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    幼儿园教育活动设计组织

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    ( )的优势在于使各个教学活动的内容之间、教学内容与幼儿现实生活的联系变得紧密。

    • A、领域教学活动
    • B、主题教学活动
    • C、传授—接受式教学
    • D、引导一发现式教学
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    主题活动的设计应该考虑主题下具体活动之间的有机联系和整合,这体现了主题活动设计的哪项原则。

    • A、适宜性
    • B、均衡性
    • C、目的性
    • D、有机整合

    幼儿园常见的游戏组织形式是( )。

    • A、全班集体
    • B、小组
    • C、个体
    • D、师生一起

    幼儿园借助走廊、楼梯间、空闲房间等地开设公共区域,供位置邻近的班级共同使用。这一做法符合确定区域活动的( )。

    • A、效益性原则
    • B、活动性原则
    • C、生活化原则
    • D、动态化原则

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